برنامه آفتاب شرقی در تاریخ 94/06/29 (با موضوع محبت)

برنامه آفتاب شرقی
 
موضوع برنامه: تربیت دینی فرزندان
كارشناس: حجت الاسلام والمسلمین تراشیون
29/60/92
بسم الله الرحمن الرحیم
مجری: سلام عرض می كنم خدمت شما ببینندگان محترم از وجود نازنین رسول خدا این روایت نقل شده است مردی
خدمت ایشان رسید عرض كرد؛ حق این فرزند بر من چیست؟ پیغمبر فرمودند؛ نام خوب برایش انتخاب كنی، به خوبی او را تربیت كنی و به كاری مناسب و پسندیده بگماری.
 در راستای همین مطلب حضرت علی ع فرمودند؛ حق فرزند بر پدر آن است كه نام خوب بر او بگذارد و او را خوب تربیت بکند و قرآن به او بیاموزد ان شاء الله در راستای تربیت فرزندانمان موفق و پیروز باشیم.
استاد تراشیون: سلام علیکم و رحمة الله بسم الله الرحمن الرحیم والحمدلله رب العالمین درود میفرستم به نبی اكرم
و اهل بیت سلام دارم محضر بینندگان خوب برنامه.
مجری: خیلی ممنون هفته  گذشته ما در خصوص عواملی كه تاثیر منفی می گذارد در رابطهٔ بین فرزندان و والدین
صحبت كردیم هشت مورد را بیان فرمودید.
 
۱- یک سعی كنند نظرات خودشان را تحمیل نکنند.
۲- حوصلهٔ شنیدن داشته
باشند.
۳- نصیحت اگر می كنند درست نصیحت بکنند.
۴- رفتارهای مستبدانه نداشته باشند.
۵- ترس ایجاد نکنند.
۶- سعی كنند نسبت به رفتارها واكنش منفی نشان بدهند.
 ۷- پدر مادرها دور از فرزندان نباشند.
۸- رفتارهای تلافی جویانه نداشته باشند.
 
به فرمول تربیت حضرت علی ع هم شاره كردیم، سه بخش داشت: 
حوصله داشتن و صبوری
كردن به علاوهٔ نیاز به تفکر در امور به علاوهٔ آشنایی با امور تربیتی.
 
در آستانهٔ بازگشایی مدارس هم هستیم فکر می كنم امروز در این خصوص می خواهید صحبت بکنید.
 
استادتراشیون: من هم پیشاپیش آغاز سال تحصیلی را بر همهٔ دانش آموزان عزیز تبریک عرض می كنم خصوصاً 
كسانی كه امسال اولین بار می خواهند تعلیم و تربیت را تجربه بکنند و وارد نظام آموزش و پرورش شوند.
 
 قبل از این كه مواردی را عرض بکنم مقدمهٔ كوتاهی را محضر بینندگان عرض می كنم و آن این است ما هر چه سرمایه گذاری بکنیم در این دوران بر روی تربیت و آموزش فرزندانمان قطعا سالیان آینده می توانیم موفقیتهایی را هم در خانواده، هم در اجتماع، هم در آن نگاه كلانش برای یک نظام اسلامی ببینیم.
 لذا پدران و مادران باید نسبت به این موضوع تعلیم و
تربیت یک اهمیت ویژه ای را قائل شوند.
 سرمایه گذاری ویژهای را برای فرزندانشان داشته باشند.
 
 تا ما می گوییم سرمایه
گذاری، لزوما سرمایه گذاری مادی نیست كه فکر كنیم فقط باید پول خرج كرد برای بچه ها و لا غیر.
 وقتی می گوییم سرمایه گذاری همان فرمول تربیت است كه ما، هم حوصله باید به خرج بدهیم،
 هم باید نسبت به تربیت، تفکر داشته باشیم و هم با روشها و اصول آن آشنا باشیم.
 
دقیقا در حوزهٔ نظام آموزش و پرورش هم همین طور است.
 
 لذا اگر اجازه بفرمایید می خواهم شش- هفت نکته را بیان بکنم و اثرات آماده سازی بچه ها برای رفتن به مدرسه را
بگوییم.
 
 اگر بتوانیم بچه ها را به خوبی آماده بکنیم كه از اول مهر یا شکوفه های گل ما از 13 شهریور كه وارد آموزش و
پرورش و مدرسه می شوند،  این نکات توجه شود، به این بهره وری خواهیم رسید.
و موفقیت را بچه ها كسب خواهند كرد.
 
خود مدرسه زمینه های را دارد فراهم می كند كه بخشی از نیازهای اجتماعی، روحی، علمی، عاطفی و تربیتی بچه های ماتامین شود 
و لذا اگر ما بچه ها را نگاهشان را به مدرسه یک نگاه مثبتی ایجاد بکنیم، این تبدیل می شود به یک مركزی
كه می تواند بچه ها را از همه جهت رشد بدهد.
 ولی اگر این آمادگی نباشد بچه از همان اول با یک نگاه منفی واردمدرسه شود.
ممکن است نه بتواند نیازهای اجتماعی، عاطفی، علمی و نه تربیتی اش را آن جا برآورده بکند.
 
 مدرسه حسن دیگری كه دارد این است كه قدرت تصمیم گیری بچه ها را افزایش می دهد. وارد عرصه های می كند دور از پدر مادر یک
جاهایی باید تصمیم بگیرد در انتخاب دوست، در درس گوش كردن، حتی سر كلاس نشسته دوستش دارد حواسش را
پرت می كند، این جا باید تصمیم بگیرد در زمین دوستش وارد شود بازی بکند یا توجه به درسش داشته باشد.
 
 همین قدرتهای تصمیم گیری بعدها می بینیم در زندگی شان می تواند خیلی از موفقیتها را به دنبال داشته باشد.
 
 سومین نکته، نظام آموزش پرورش و تربیتی ما می تواند قدرت تفکر و خرد ورزی را در بچه ها افزایش بدهد به شرطی كه هم مربیان عملكرد خوبی داشته باشند هم والدین.
 
 من گاهی اوقات فکر می كنم اگر مدرسه نبود نظام تعلیم و تربیت نبود بچه ها
این قدرت تفکر را كجا می خواستند یاد بگیرند.
 بخشی در خانواده است ولی بقیه اش كجا معلوم است آن جا مركزی است برای این كه بچه ها اهل تفکر و خرد ورزی شوند.